Lektion 1 – ’The Farm Project’ på Abbey Home Farm i Storbritannien

‘Abbey Home Farm’ ligger I Gloucestershire, ca. 50 km fra Bristol i det sydvestlige England. Gården er en økologisk gård på 650 hektar, som styres af Will og Hilary Chester-Master. De er jævnligt værter for forskellige typer af forløb og gårdbesøg med lærings og dannelsesformål, og arbejder bl.a. sammen med organisationen Soil Association.

Se mere om gården på http://www.theorganicfarmshop.co.uk/farm/

Med projektet ’Farm Project’, der startede i 2015, har de også gjort sig erfaringer med besøg af børn og unge med særlige behov. Her kan børn og unge med mange forskellige udfordringer gennemføre ophold i op til en uge på gården. Børnene/de unge kommer i grupper på op til 10 ad gangen, og udfører forskellige praktiske opgaver på gården. Hilary Chester-Master fortæller om de erfaringer de har gjort sig:

”Det er vigtigt at vælge den rigtige størrelse af besøgsgruppen! Hvis gruppen er for stor er det ikke muligt at yde den nødvendige omsorg og støtte og så får de besøgende ikke noget ud af det. Derudover kan landmanden eller personalet blive overbebyrdet af behovet for individuel vejledning og hjælp.”

I det nedenstående følger små udsagt fra undervisere, som alle har haft et eller flere hold elever afsted på gården.

Janet Ackrill, Learning and intervention manager på Dorcan Academy:

”Gruppen bestod primært at elever med selvtillidsproblemer, angst og sociale udfordringer. Den lille gruppe på seks elever betød at børnene åbnede op omkring deres oplevelser og erfaringer på en måde, som de ikke føler sig i stand til i en hel klasse eller i større grupper generelt. Vi så tydelige forandringer hos eleverne i løbet af opholdet. Vi så øget selvtillid og en forbedringer af deres sociale færdigheder. Børnene knyttede venskaber, både med deres værelseskammerater og deres arbejdsgrupper, understøttet af det samarbejde som aktiviteterne på gården krævede. Eleverne viste en enorm udholdenhed og det blev belønnet med succes og en masse sjov og grin.

Turen gav mulighed for positiv læring i et skønt miljø, som er afslappet og ledet af et dedikeret team på gården.”

Kilde: http://www.thefarm.education/case-studies

Lisa Green, Clifton Green Primary School

”Vi besøgte gården to gange på et år med et hold på 10 6.klasses elever. Clifton Green ligger i et område med mange udsatte børn og unge. Mange af vores elever får aldrig muligheden for at besøge steder uden for byen, hvilket er en af årsagerne til at vi betragter ’The Farm Project’ som en vigtig del af skoleåret. Besøget er en mulighed for eleverne for at blive mere selvstændige og lære at arbejde sammen som et hold. Det, at der er mulighed for overnatning, betyder at der er tid til at skabe bånd og lære hinanden bedre at kende – og lære at regne med hinanden. I forhold til læring – så indeholder gården muligheder for at arbejde med hele curriculum med en praktisk indgangsvinkel. Den lille gruppestørrelse tillader at alle får en god oplevelse og spændvidden i aktiviteter tillader at børnene oplever en ejerskabsfølelse for gårdens drift i ugens løb. De tager deres job meget seriøst og føler et stort ansvar overfor dyrene og for hinanden.

Oplevelsen hjalp nogle af børnene til at overkomme deres nervøsitet omkring dyrene. Mange af børnene smagte ny mad, som de aldrig havde haft chancen for at smage før. Børnene udviklede deres viden om egenomsorg og blev mere selvstændige i ugens løb.”

Kilde: http://www.thefarm.education/case-studies

Sharon Batcock, Curriculum Leader, Gloucestershire College

“Teamet på ‘The Farm Project’ var fantastiske – åbne for at svare på spørgsmål og ivrige efter at gøre opholdet til den bedst mulige oplevelse. Værdisættet er så fleksibelt og afslappet at alle vores elever havde en god oplevelse. Det at alle de emner, eleverne er blevet undervist i i løbet af året kunne finde praktisk anvendelse på gården, var en af nøglerne til succesen. Dertil kom arbejdet med bløde værdier og evner.

For elever med særlige behov er det oplevelsesbaserede læringsmiljø og fokus på udvikling af selvstændighed lige i øjet.”

Kilde: http://www.thefarm.education/case-studies

Co jsou cookies?

Textové soubory, které internetové stránky ukládají na váš počítač nebo mobilní zařízení v okamžiku, kdy tyto stránky začnete využívat. Stránky si tak na určitou dobu zapamatují úkony, které jste na nich provedli, a preferencí (např. přihlašovací údaje, jazyka, velikost písma a jiné zobrazovací preferencí), takže tyto údaje pak nemusíte zadávat znovu a přeskakovat z jedné stránky na druhou.

Ved at benytte siden giver du dit samtykke til brug af cookies. Mere information Mindre information