Kapitel 2 - Udgangspunkt i de praktiske opgaver

Det kan være en god ide at prøve at tage udgangspunkt i forskellige mulige opgaver og øvelser på gården, frem for at tage udgangspunkt i læreplanerne/læremålene. Hvis I prøver at gennemgå alle led i en process, fx så, bruge maskiner, passe dyr, fælde træer, lave regnskab osv, og reflekterer over de kompetencer og viden, opgaven forudsætter – og derefter vender tilbage til fagmålene og læreplanerne, vil I ofte blive overraskede over hvor mange mål, der kan opfyldes gennem den type praktiske opgaver. Herfra kan I evt. udbygge opgaven, ved fx at sætte den i en større sammenhæng og gennemgå en større process som opgaven er den del af, afhængigt af aldersgruppen. Fordelen ved at gå fra den konkrete opgave til læreplanerne er, at opgaverne ikke bliver opstillede og konstruerede, men tager udgangspunkt i det reelle arbejde på gården.

Co jsou cookies?

Textové soubory, které internetové stránky ukládají na váš počítač nebo mobilní zařízení v okamžiku, kdy tyto stránky začnete využívat. Stránky si tak na určitou dobu zapamatují úkony, které jste na nich provedli, a preferencí (např. přihlašovací údaje, jazyka, velikost písma a jiné zobrazovací preferencí), takže tyto údaje pak nemusíte zadávat znovu a přeskakovat z jedné stránky na druhou.

Ved at benytte siden giver du dit samtykke til brug af cookies. Mere information Mindre information