Del 1 – Alderstilpassede øvelser og opgaver
Som lærer og pædagog mærker du det øjeblikkeligt når det lykkes at skabe en situation hvor børnene/elevene engagerer sig i emnet, oplever at bliver relevant og forståeligt og bliver nysgerrige og vidensbegærlige. At få den type læring til at stemme overens med læreplanstemaerne/fagmål er en kunst i sig selv, men ikke umulig.
Pædagogerne/lærerne har overblik over hvad læreplanerne/fagplaner forudsætter at elevene skal lære, mens landmanden har overblik over gården, årstidene og de aktuelle, konkrete opgaver. Kunsten er at finde et indhold i gårdsøvelserne som tiltaler børnene/elevene og samtidig giver et godt udgangspunkt for læring. Det er vigtigt at reflektere over børnenes/elevernes udvikling, forståelsesramme og hvad de er i stand til at udføre af konkrete opgaver. Vi begynder med de mindste.
