Część 2 – Integracja uchodźców poprzez wizyty w gospodarstwach

Tutaj uzyskam następujące informacje:
- W jaki sposób wizyty w gospodarstwach ekologicznych mogą wspierać integrację młodocianych uchodźców.
- Praktyczne wskazówki realizacji wizyt dla tej grupy docelowej.
- Przykłady najlepszych praktych związanych z realizacją wizyt dla tej grupy docelowej.
Wprowadzenie:
Definicja statusu uchodźców, zalety edukacyjne wizyt w gospodarstwach ekologicznych oraz praktyczne wskazówki przygotowania i realizacji działań pedagogicznych. Rolnicy i nauczyciele pracujący z grupami uchodźców powinni posiadać podstawową wiedzę o ich pochodzeniu, odmienności kulturowej oraz specyficznych potrzebach. Należy pamiętać, że niektóre zachowania związane z kulturą kraju pochodzenia uchodźców mogą kolidować z warunkami realizacji wizyty w gospodarstwie. Na ten aspekt należy zwrócić szczególną uwagę. Przykłady najlepszych praktyk z różnych państw.