Część 2 – Integracja uchodźców poprzez wizyty w gospodarstwach

Tutaj uzyskam następujące informacje:

  1. W jaki sposób wizyty w gospodarstwach ekologicznych mogą wspierać integrację młodocianych uchodźców.
  2. Praktyczne wskazówki realizacji wizyt dla tej grupy docelowej.
  3. Przykłady najlepszych praktych związanych z realizacją wizyt dla tej grupy docelowej.

Wprowadzenie:

Definicja statusu uchodźców, zalety edukacyjne wizyt w gospodarstwach ekologicznych oraz praktyczne wskazówki przygotowania i realizacji działań pedagogicznych. Rolnicy i nauczyciele pracujący z grupami uchodźców powinni posiadać podstawową wiedzę o ich pochodzeniu, odmienności kulturowej oraz specyficznych potrzebach. Należy pamiętać, że niektóre zachowania związane z kulturą kraju pochodzenia uchodźców mogą kolidować z warunkami realizacji wizyty w gospodarstwie. Na ten aspekt należy zwrócić szczególną uwagę. Przykłady najlepszych praktyk z różnych państw.

Co to są pliki cookies?

Pliki tekstowe zapisywane przez strony internetowe na komputerze lub urządzeniu mobilnym podczas odwiedzania strony. Pozwalają one witrynie zapamiętać twoje działania i preferencje (takie jak login, język, rozmiar czcionki i inne preferencje wyświetlania) przez pewien czas, więc nie musisz ich ponownie wprowadzać za każdym razem, gdy wrócisz do witryny lub przechodzisz z jednej strony na drugą.

Korzystając z naszej strony wyrażasz zgodę na przechowywanie plików cookies. Więcej informacji Mniej informacji