Część 1 – Wizyty w gospodarstwie ekologicznym służące lepszej integracji młodzieży upośledzonej 

Tutaj dowiem się:

  1. Jakie są zalety wizyt w gospodarstwie ekologicznym jako metody pedagogicznej służącej poprawie integracji młodzieży znajdującej się w trudnym położeniu życiowym?
  2. Jak organizować wizyty w gospodarstwie ekologicznym dla uczniów niepełnosprawnych, przestrzegając specjalnych wymagań dotyczących tej grupy?
  3. Jak uzyskiwać informacje o przykładach najlepszych praktyk organizacji wizyt w gospodarstwach ekologicznych dla młodzieży znajdującej się w w trudnej sytuacji życiowej?

Wprowadzenie do tematu:

Zapoznanie z koncepcją wizyt w gospodarstwach ekologicznych jako metodą pedagogiczną przydatną w edukacji  młodzieży upośledzonej. Przegląd różnych niepełnosprawności (umysłowych i fizycznych) oraz czynników, które  należy uwzględniać w czasie wizyty uczniów z tego rodzaju zaburzeniami. Przykłady najlepszych praktyk obrazujące możliwości kształcenia młodzieży upośledzonej uwzględniającej szczególne potrzeby edukacyjne tej grupy uczniów. Działania terapeutyczne prowadzone z wykorzystaniem zwierząt gospodarskich stają się szczególnie popularne w Niemczech i Austrii. 

Co to są pliki cookies?

Pliki tekstowe zapisywane przez strony internetowe na komputerze lub urządzeniu mobilnym podczas odwiedzania strony. Pozwalają one witrynie zapamiętać twoje działania i preferencje (takie jak login, język, rozmiar czcionki i inne preferencje wyświetlania) przez pewien czas, więc nie musisz ich ponownie wprowadzać za każdym razem, gdy wrócisz do witryny lub przechodzisz z jednej strony na drugą.

Korzystając z naszej strony wyrażasz zgodę na przechowywanie plików cookies. Więcej informacji Mniej informacji