Kapittel 1 – Identifiser farer og risikomomenter
Når man besøker en gård utsettes man for farer man kanskje ikke er kjent med fra før. For at besøket på gården skal være så trygt som mulig er det viktig at både bonden, lærerne og elevene er klare over dette, slik at man minimerer risikoen for at noe uheldig skal skje. Det kan være nyttig å først definere hva som menes med farer og risikomomenter:
En risiko er sannsynligheten for at en skade forårsaket av en fare skal oppstå, for eksempel å skli i en gjørmedam. En fare er noe som potensielt kan skade noen, for eksempel en gjørmedam. Farer utgjør kun en risiko når bestemte handlinger finner sted, for eksempel at noen tråkker i en gjørmedam.
Å gjøre en risikovurdering betyr at man identifiserer disse farene som er til stede, og at man vurderer de eventuelle skadene som kan oppstå, for så å ta nødvendige forholdsregler. For eksempel sette opp et skilt som advarer om at underlaget kan være glatt.
Identifisering av potensielle farer på en bondegård
Hvilke potensielle farer er det sannsynlig at gjestene dine møter? Hva slags atferd er i så fall med på å bidra til å øke risikoen? Og hvordan tar man kontroll over dette dersom det oppstår? En bonde bør ha gode rutiner for å vurdere slike farer, og bruke ulike teknikker for å vurdere eventuelt skadeomfang. Dersom der er anledning til det, bør læreren også bli med på en slik runde før klassebesøket, slik at de i fellesskap kan peke ut mulige farer og risikomomenter som er til stede, og hvilke forholdsregler som bør tas.
Sjekkliste 11: Identifisering av mulige farer på gården