Enhet 5 – Å gjøre din læringsarena på garden kjent.

Her vil vi se på mulighetene for at din gård blir kjent som en læringsarena spesielt for barn og ungdommer. Mange bønder i Norge som har begynt med barnehager og skoler har senere fått spørsmål om arbeidstrening, terapi, språkopplæring og andre sosial-pedagogiske oppgaver. Hvordan kan man nå frem til målgrupper og myndigheter?

Innpaatunet er merkenavnet som har blitt utviklet i Norge. For å bli en IPT godkjent gård må man ha et produksjonsnummer i landbruk. De som ikke har aktive gårdsbruk, men har en småbruk, hage, dyr eller friluftsaktiviteter kan også tilby tjenester, men ikke som en IPT arena. Matmerk har ansvar for IPT gårder og har flere dokumenter som refereres til her som hjelp til gårder som vil etablere et tilbud.

Matmerk

I tillegg, er erfaringen fra kursene som har blitt holdt i mange deler av landet (Gården som pedagogisk ressurs, Gården og kysten som læringsarena) lagt ut i en håndbok på:

Living Learning

Noen økologiske gårder i og i nærheten av store byer har muligheter for å tilby tjenester på det private markedet. For eksempel, har Kongsgården i Oslo tusenvis av besøkende til «Kuslipp» på våren. Kongsgården er også besøksgård for barnehager og skoleklasser med omvisning på gården og tilbyr kurs for skolebarn i sommerferien. Likevel er samarbeid med det offentlige den største muligheter for gårder i Norge å tilby pedagogiske tjenester. Enhet 5 vil rette seg først og fremst mot samarbeid med offentlige institusjoner for læring.

Hvis du vil vite mere om hvordan promomere aktiviteterne på gården din, kan du lese mere om dette i Enhet 6 Del 3 Her

Hva er målet i denne enheten?

Del 1. Kartlegging av egne ressurser og ønsker

Før man begynner med markedsføring av gården som en læringsarena, er det viktig at man har kartlagt egne ressurser og ønsker. For de som er vokst opp på en gård, kan det være nyttig å se med nye briller hva gården kan tilby. Like viktig er det å stille spørsmål til alle involverte i gårdens drift om hvilken aldersgruppe og type aktivitet de ønsker å tilby.

Del 2. Blir kjent med målgrupper og deres behov

Hva finnes det behov for og hvordan imøtekomme behovene i lokalsamfunnet for læringsarenaer hvor samarbeidet med naturen stor i fokus? Hvordan går man frem for å møte mennesker i nøkkelposisjoner i skolen og forvaltning?

Del 3. Hvordan åpne gårder og få kontakt med målgrupper

I denne delen kan du reflektere over måter å få interesse for læringsmulighetene på din gård hos skoler, barnehager eller fritids organisasjoner.

Etter å ha gjennomført denne enheten vil jeg ha lært…

  1. Hvordan kartlegge bade muligheter, ressurser og ønsker på garden.
  2. Hva er behov og rammene for det dere vil tilby?
  3. Hvordan gjør gården og tilbudet kjent i lokalsamfunnet?

Co jsou cookies?

Textové soubory, které internetové stránky ukládají na váš počítač nebo mobilní zařízení v okamžiku, kdy tyto stránky začnete využívat. Stránky si tak na určitou dobu zapamatují úkony, které jste na nich provedli, a preferencí (např. přihlašovací údaje, jazyka, velikost písma a jiné zobrazovací preferencí), takže tyto údaje pak nemusíte zadávat znovu a přeskakovat z jedné stránky na druhou.

Ved å bruke dette nettstedet, samtykker du i lagring av informasjonskapsler. Mer informasjon Mindre Informasjon