Del 1 – Kortlægning af egne ressourcer og potentielle emner
Hvilke ressourcer findes på din gård som kan blive en læringsressource hos børn og unge?
Når man tager sig tid til at kortlægge hvad gården kan tilbyde, er det lettere at beskrive overfor relevante samarbejdspartnere hvordan gården kan benyttes som læringsarena. Det er ikke kun gårdens produktion, men også bygninger, historien, landskab, geologi og klima, der kan være interessant.
På de næste sider finder du inspiration til en sådan kortlægning, som er udviklet på et norsk kursus ’Gården som pedagogiske ressurs.’ (Se evt. mere herom på den norske version af herværende e-lærings kursus).
