Wissenstest – Modul 4

Die Definition von Personen mit sonderpädagogischem Förderbedarf beinhaltet:

  • Personen mit gelegentlichen Krankheiten.
  • Personen mit körperlicher Behinderung.
  • Personen mit vorübergehenden Lernschwierigkeiten.
  • Personen mit traumainduzierten emotionalen und Verhaltensschwierigkeiten.
  • Personen, die sozial unangepasst sind.

Für Bio-Farm-Besuche mit Schülern, die eine körperliche Beeinträchtigung haben, sollten Sie:

  • "Barrierefreiheit" sicherstellen.
  • Kontakte zu größeren Tieren wie Kühen und Pferden vermeiden.
  • Mögliche Ursachen und Gründe für Unfälle vermeiden.
  • Sonderpädagogen einbeziehen.
  • Besondere Kommunikationsbedürfnisse berücksichtigen.

Wo finde ich eine Definition des Status von Geflüchteten?

  • Es gibt keine offizielle internationale Definition.
  • In der UN-Konvention über die Rechtsstellung der Flüchtlinge von 1951.
  • Im UN-Protokoll über den Flüchtlingsstatus von 1967.
  • Jeder Staat hat eine eigene Definition des Status von Geflüchteten..
  • Artikel 3 des Europäischen Übereinkommens.

Welche pädagogischen Vorteile bieten die Bio-Farm Besuche für Flüchtlingskinder?

  • Sie erfahren vertraute Elemente aus ihrem Mutterland.
  • Sie können Ferien auf dem Land verbringen.
  • Sie können Fähigkeiten und Kenntnisse nachweisen, die sich vom traditionellen Unterricht unterscheiden.
  • Sie können für einige Tage vermeiden, diese in Flüchtlingsunterkünften zu verbringen.bleiben
  • Sie erhalten eine reguläre Berufsausbildung.

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