Lektion 4 - Schlussfolgerungen und praktische Hinweise
Schlussfolgerungen:
- Ein Bauernhofbesuch bringt besondere Vorteile für Lehrkräfte, die SchülerInnen mit Schwierigkeiten in regulären Lernsystemen ausbilden.
- Bio-Bauernhöfe sind ideal für den Unterricht. Sie bieten insbesondere einen umfassenden Outdoor-Lernraum.
- Praxiserfahrungen auf Bauernhöfen bauen nicht nur Know-how und Motivation auf, sondern fördern auch feinmotorische Fähigkeiten, schöpferische Fähigkeiten, reduzieren psychosomatische Symptome, stärken das Selbstbewusstsein.
- Benachteiligte Jugendliche können verschiedene geistige oder körperliche Beeinträchtigungen haben.
- SchülerInnen mit körperlichen Beeinträchtigungen haben sehr unterschiedliche praktische Bedürfnisse. Ein wichtiger Aspekt ist die Bereitstellung von "Barrierefreiheit".
- Neben diesen physischen Anforderungen und Bedürfnissen sollte ein besonderes Augenmerk auf Verhaltens- und Kommunikationsprobleme gelegt werden.
- LehrerInnen, Betriebsleitende und LandwirtInnen müssen besondere Kommunikationsbedürfnisse berücksichtigen, insbesondere für Jugendliche mit geistiger Beeinträchtigung.
- Für jedes Kind müssen Sie spezifische individuelle Aspekte und Vorbereitungsfragen berücksichtigen.