Modul 4: Integrace mládeže se speciálními potřebami a dětí uprchlíků
Účast na návštěvě bio farmy přináší výhody obzvlášť pro učitele, kteří vzdělávají žáky s obtížemi v běžných vzdělávacích systémech. Studenti, včetně dětí a mládeže se speciálními potřebami (např. uprchlíci, děti s původem migranta a děti s vývojovými poruchami, poruchami učení nebo sociálními problémy) získají jiné zkušenosti, než je klasické učení a soutěžení ve třídách. Návštěvy na bio farmách mohou podporovat učitele při integraci těchto dětí a mladých lidí do společnosti.
Farmáři, učitelé a zaměstnanci servisních agentur, které pracují s dětmi uprchlíků a se zdravotně postiženými, musí mít základní znalosti o mezikulturním chování a komunikaci a o všech nevýhodách, požadavcích a potřebách. Modul poskytne praktické rady a nástroje pro návštěvy bio farem s těmito cílovými skupinami a předloží příklady osvědčených postupů.

Co je cílem tohoto modulu?
- Díl 1. Vysvětlit širokou škálu cílových skupin dětí uprchlíků a handicapovaných a jejich speciální potřeby.
- Díl 2. Popis různých požadavků a přístupů pro integraci těchto cílových skupin návštěvami na ekologických farmách.
- Díl 3. Prezentovat příklady osvědčených postupů, které ukazují, jak mohou být návštěvy na farmách uspořádány pro různé cílové skupiny.
Po ukončení tohoto modulu budu znát…
- Základní znalosti o mezikulturním chování a různém znevýhodnění těchto cílových skupin
- Základní znalosti o mezikulturních požadavcích a zvláštních potřebách, které je třeba vzít v úvahu při plánování a realizaci návštěvy na farmu pro tyto cílové skupiny.
- Osvědčené příklady úspěšných projektů s návštěvami na farmách pro velmi odlišné cílové skupiny.