Einheit 2 - Hofbesuche zur besseren Integration von Flüchtlingen

In dieser Einheit werde ich:

  1. erfahren, wie Besuche von Biohöfen die Integration von jungen Flüchtlingen unterstützen können,
  2. einige praktische Hinweise für die Durchführung von Biohof-Besuchen erhalten,
  3. Best-Practice-Beispiele für die Durchführung von Biohof-Besuchen kennenlernen.

Einführung in das Thema:

Betriebsleiter und Lehrer, die mit Flüchtlingsgruppen arbeiten, müssen Grundkenntnisse über die Situation und die unterschiedlichen kulturellen Hintergründe und Bedürfnisse von Flüchtlingen haben. Die Einheit gibt einen Überblick über die Definition des Status von Flüchtlingen, den pädagogischen Nutzen von Biohof-Besuchen und praktische Hinweise für die Vorbereitung und Durchführung dieser Aktivitäten. Ethnische, kulturelle und länderspezifisch bedingte Verhaltensweisen, die im Konflikt mit den Besuchsbedingungen stehen können, sollten bekannt sein und berücksichtigt werden. Darüber hinaus präsentiert die Einheit verschiedene Best-Practice-Beispiele für Biohof-Aktivitäten in mehreren Ländern und die Rückmeldungen von beteiligten Lehrer/innen und Landwirten/innen.

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